Kontrola provođenja rješenja

Zagreb

 

Trebalo bi osnovati tim stručnjaka koji bi se bavili provjerom provođenja Rješenja koje je donijela zdravstvena ustanova a potvrdio gradski ured.

Evo jednog od primjera:

Postoji Rješenje za individualni pristup u nastavi.Profesori ili Stručni tim ne odrađuju posao.Roditelji se moraju žaliti gradskom uredu za obrazovanje.Tada tim piše očitovanja….Imali bismo  ispravniju i kvalitetniju sliku kada bi bio formiran tim inspekcije provedbe Rješenja koji će “naletiti”i provjeriti provedbu tako da npr “baci pogled”na testove učenika i pogleda da li se išta konkretno provodi točnije tko od profesora     provodi pristup a tko ne s obzirom na mišljenje stručnjaka i doneseno rješenje.Obično je riječ tek o minimalnom zahvatu unutar provedbe npr povećanje fonda slova(pri disleksiji) u testu ili podjeli testa na 2 dijela tako da prvi dio testa učenik piše prvi sat a drugi dio drugi sat.

Toj djeci je jako teško učiti.

Roditlji i oni trebaju uložiti izniman trud da bi bilo rezultata.Zato je ključno da  bude kvalitetna suradnja. Ovakva provjera stručnog tima i profesora bit će motivacija da se zaista rješenja počnu ozbiljno shvaćati a time će se napokon postići cilj tj pomoć djetetu što je i najvažnije.Jer dokle god je prisutna sigurnost u to da nema kontrole provedbe,do tad neće ni biti ozbiljnog provođenja.Čast pojedincima!

Črnomerec-poželjan obiteljski kvart

Črnomerec

Evo već 10 g živimo na području Črnomerca.
Stvarno volim taj kvart i uživam u svim njegovim kutcima.
Ima svoju dušu kao i ostali kvartovi ali i par jako važnih stvari koje nedostaju a ključne su za ostanak mladih na tom području kao i uživanjem starosjedioca.
Dakle,ono što mu nedostaje su:
– Jedan lijepi park sa dječjim igralištem ili nešto poput botaničkog vrta
-bazen koji zimi može biti i klizalište(znam da se mislio graditi bazen negdje u Susedgradu i to je ok,ali nama s klincima opet predaleko).

Stoga predlažem uređenje područja iza Super Konzuma kod okretišta Črnomerec

Time bi se dobilo sljedeće:

1.Taj “čupavi”zapušteni ogromni komad prostora bi se napokon uredio

2.Sačuvala bi se priroda tog dijela prostora

3.Napokon bismo dobili jednu lijepu šetnicu na Črnomercu gdje možemo doći sa bebama u kolicima i ostalom dječicom (a ne uvijek šetanje uz cestu 🙁 )

4.Ljudi bi se više orijentirali na taj dio grada,dolazili bi i ostali u posjet kvartu i na razna događanja koja bi zasigurno tamo odmah zaživila.

5.Razne gospodarske djelatnosti bi se razvile kao i svugdje gdje se protok ljudi naglo poveća

6.Izgradnjom bazena svi školarci a i ostali rado bi se uključili u aktivnosti na bazenu od običnog kupanja ljeti do raznih sportova pa sve do klizanja zimi i sportova na ledu (umjetničko klizanje,hokej..)

Eto,toliko od mene,pozdrav s Črnkasa 🙂

Sesvete za Park

Sesvete

Sesvete za Park, uz ovaj projekt o sportskom centru, mi Sesvećani zelimo i park po uzoru na Bundek,Maksimir, Jarun.Želimo sadržajni vanjski rekreacijski park, sa velikim vježbalištem, atletskom stazom,skate parkom, biciklističkom stazom, šetnicama itd.Također želimo park za obiteljska druženja, uređenu šumu sa stazama i svjetlima.Želimo uređena mjesta za roštilj i dječjim igralištima,želimo i park za pse kakav je na vrbanima i po cjelome gradu.Siguran sam da jedan kvart sa 100 tisuca stanovnika to treba i zaslužuje.Sramotno je da nemamo ni bazen vec 100 godina i to bi htjeli isto.

PARK ZVONIMIRA MILČECA – DJECA U POKRETU

GIZA- muški lik, srednje visine, normalne težine, sasvim običan dječak kratko podšišanje kose, nosi reznošene tenisice, pamučne kratke hlačice i miki maju. Trenira nogomet. Kapa na glavi?

S obzirom da je glavni lik, a i izbori se za šefa grupe-svojim sposobnostima zaključivanja, organiziranja pa na kraju i snage zamišljen je u nekom šefovskom položaju.

Stoji uspravno gleda naprijed, možda malo prema dolje-djecu koja stoje pred njim. Ruke na struku, ili možda na leđima na guzici?

Ideja je da ima senzor koji kada ulovi neko kretanje započinje igru “Noć-dan”. Da li možda njemu pored nogu staviti nogometnu loptu u kojoj će se nalaziti senzori i zvučnik, radi lakše promjene ako dođe do kvara u elektronici.

 

TRULI- muški lik, srednje visine, mršav, osim u zviždanju u bilo kakvim drugim sportskim aktivnostima nije dobar-truli. Ali fučkati može na bilo koji način. Izgledom možda hlače na tregere, neku običnu pamučnu majicu ispod, tenisice starije i možda neka šilt kapa na glavi. Ideja je da možda bude uhvačen u koraku, jedna ruka u džepu hlača, druga možda u ustima u pozi fučkanja.

Kip bi trebao imati senzor te kad prođeš kraj njega fućne. Ako se na to fućkanje odgovori kip vraća slijedeću melodiju te tako dalje do nekih 30 tak melodija? Igra učenja fućkanja.

 

BIMBO- muški lik viši i deblji/jači razbarušenje duge kose koju veže križem na glavi. Debljina i križ glavni su njegovi atributi. Možda na nogama natikače. Bezobrazan dječak koji svakom nađe neku manu-nadimak, vrlo spretan s obzirom na svoju konstrukciju. Stoji s raširenim nogama, kao i Giza ruke mu mogu biti na struku ili iza na guzici-možda bolja opcija s obzirom da je njehova igra da ga se gađa loptom, mora biti dobro usidren i čvrst.

 

DUGI- muški lik visok, najviši od svih likova, srednje (prema tanjem) težine. Zbog visine i smanjenja količine materijala njegova igra je pikulanje

 

KANTA- muški niži lik, srednje težine. Bacanje novčića iza i do linije koja je zadana. Možda i u neku udaljnu košaru-kantu. (pljuvanje)

 

ROLO- muški lik, najmanji. Nježan, kovrčave kose, skriven virka iza drveta,

Projekt „Djeca u igri“ park Zvonimira Milčeca inspirirao nas je da prijavimo projekt na javne potrebe u kulturi jer smatramo da je inovativan, edukativan, poticajan na kreativnost i učenje.

Kada je 2014 godine obnovljen i uređen te imenovan park Zvonimira Milčeca na Trešnjevci, osmislili smo niz aktivnosti koje bi se savršeno ukopili u prostor parka, a inspiraciju smo crpili iz romana Zvižduk s Bukovca.

 

Opis programa

 

Zvonimir Milčec, dobri duh Zagreba.U parku su obnovljene klupe, dječije sprave za igru. Projekt se sastoji od izrade skulptura dječijih likova iz romana Zvižduk s Bukovca.

U park bi se stavilo 9 dječjih likova, te jedan pano s obavijesti, koji bi kroz igru komunicirali s djecom.

 

1.GIZA- muški lik, srednje visine, normalne težine, sasvim običan dječak kratko podšišanje kose, nosi reznošene tenisice, pamučne kratke hlačice i miki maju. Trenira nogomet. Kapa na glavi?

S obzirom da je glavni lik, a i izbori se za šefa grupe-svojim sposobnostima zaključivanja, organiziranja pa na kraju i snage zamišljen je u nekom šefovskom položaju.

Stoji uspravno gleda naprijed, možda malo prema dolje-djecu koja stoje pred njim. Ruke na leđima.

Ideja je da ima senzor koji kada ulovi neko kretanje započinje igru “Noć-dan”. Njemu pored nogu staviti nogometnu loptu u kojoj će se nalaziti senzori i zvučnik, radi lakše promjene ako dođe do kvara u elektronici.

IZGUBLJENA IGRA: Noć-dan: u kipu je senzor koji pokriva određeni prostor te kad netko stane u njega započinje igru. Iz zvučnika izlaze riječi noć ili dan. na riječ NOĆ djeca moraju čučnuti, na DAN se dignuti.

 

2.TRULI- muški lik, srednje visine, mršav, osim u zviždanju u bilo kakvim drugim sportskim aktivnostima nije dobar-truli. Ali fućkati može na bilo koji način. Izgledom hlače na tregere, neku običnu pamučnu majicu ispod, tenisice starije i možda neka šilt kapa na glavi. Ideja je da možda bude uhvaćen u koraku, jedna ruka u džepu hlača, druga možda u ustima u pozi fućkanja.

Kip ima senzor te kad prođeš kraj njega fućne. Ako se na to fućkanje odgovori kip vraća slijedeću melodiju te tako dalje do nekih 30ak melodija? Igra učenja fućkanja.

Kroz IGRU ponavljanja melodije vježba se fućkanje a i uče se melodije

 

3.BIMBO- muški lik viši i deblji/jači razbarušenje duge kose koju veže križem na glavi. Debljina i križ glavni su njegovi atributi. Na nogama natikače. Stoji s raširenim nogama, ruke su mu na struku. Njegova je igra da ga se gađa loptom, Dobro je usidren i čvrst.

Za ovaj lik igra je izvučena iz romana, prilikom jedne dogodovštine taj je lik trebalo 3 puta pogoditi loptom. Gađenjem kipa djeca vježbaju ciljanje, udaranje lopte, a isti može poslužiti i kao golman  prilikom igre nogometa za jednu malu ekipu.

 

4.DUGI- muški lik visok, najviši od svih likova, srednje (prema tanjem) težine. Obučen u kratke hlače i majicu, zbog visine i smanjenja količine materijala njegova spušten je u čučanj i njegova je igra pikulanje.

IZGUBLJENA IGRA: Pikulanje – kip je u pozi pikulanja, ispred njega je rupa za pikule te nekoliko pikula. Cilj mu je da zainteresira djecu da mu se pridruže u igri.

 

5.KANTA- muški niži lik, srednje težine. Obučen u hlače, tenisice i majicu s kapuljačom stoji u pozi bacanja iza i do linije koja je zadana. Možda i u neku udaljenu košaru-kantu.

Igra je iz djela, gdje se djeca natječu u gađanju do linije. U romanu dječaci bacaju novčiće, ili pljuju, no obzirom da niti jedno ni drugo nije danas prikladno za djecu, a u parku ima šljunka po puteljku ista se igra može igrati sa kamenčićima. Kroz igru djeca vježbaju određivanje udaljenost, bacanje u dalj, pogađati u košaru.

 

6.ROLO- muški lik, najmanji. Nježan, kovrčave kose,u dugim hlačama i majici, skriven virka iza drveta, za igru skrivača.

IZGUBLJENA IGRA: Igra skrivača već se lagano slobodno može nazvati izgubljenom igrom, jer se sve manje djece igra tu igru, barem na ulici. S obzirom da je park pun grmlja i drveća te novo stavljenih dječih  sprava za igranje, prostora za igru skrivača ima više nego dovoljno, pa će se netko sjetiti i te igre te se pridružiti kipu . Drvo iza kojeg bi se taj kip skrivao bio bi isto tako i pik.

 

7.i 8.JADRANKA i BRANKICA dva su ženska lika, jedna u hlačama i majici, druga u haljinici, dokoljenkama i s mašnom u kosi. One stoje jedna nasuprot druge, noge su im raširene na širinu koja je potrebna pri igranju gumi gumija te su na udaljenosti potrebnoj da se između njih odigra igra.

IZGUBLJENA IGRA: Gumi-gumi: likovi su pripremljeni tako da se na njih može prebaciti lastika te se i samo jedna curica (ili dječak) može igrati gumi gumi. Guma se diže na određenu visinu potrbnu za igru: dolje, koljena podguze, struk te pazuh. Igre za vježbu i razgibavanje.

  1. Dječak u trapericama i košulji koji stoji i svira violinu. kad neko dođe pod senzor započinje svirka. Iz kipa izlaze razna muzika svirana na violini.

 

Uz sve te likove u park bi se stavila i tabla s opisom i objašnjenjima za likove i igre, te sve ostale potrebne podatke.

 

 

za igru skrivača.

Osim što bi djecu približili književnosti, likovnoj i glazbenoj umjetnosti, cilj je djeci približiti i stare izgubljene igre iz prošlosti.

Postavljanjem skulptura iz romana Zvižduk s Bukovca dobio bi novu dimenziju i inovativniji izgled te vjerujemo i veću posjećenost.

 

 

Dumovec – jug – igralište

Dumovec jug (Sesvete)

Dragi Milane,

Još prije par godina na sličnom “pilot projektu” tražio izgradnju igrališta u naselju Dumovec jug

http://zagreb-fupol.blogspot.hr/p/sportski-i-rekreativni-objekti.html

Pa smo te onda i zvali u Dumovec da na svoje oči vidiš

http://web.zagreb.hr/Sjednice/2013/SkupstinaZapisi_2013.nsf/0/CC26CC463F59963AC1257F7A00272F16/$FILE/DDCA.pdf

Pa sam i novinare zvao da oni objektivno vide

Milane, kad ćeš u Dumovec doći?

Pozdrav

Josip

Serbus JabukaTV

“Sigurna djeca” – mreža socijalnih medija koja smanjuje broj nesreća

Mjesta gdje borave djeca

Velik broj djece se ozlijedi u nezgodama koje su se dale izbjeći. Neki od takvih slučajeva završe invaliditetom ili čak smrtnim ishodom. U bitnome, roditelji i drugi koji se brinu o djeci javljaju opasna mjesta i događaje, koji onda služe drugima za izbjegavanje rizika, a mjerodavnima za provedbu mjera povećanja sigurnosti. Na primjer, nogometni gol koji nije bio učvršćen i kod pada je ubio dječaka!

OVDJE pogledajte model funkcioniranja mreže i detaljna pojašnjenja projekta.

Kad bi Grad Zagreb izfinancirao izradu profesionalnog rješenja za ovu mrežu i dao odgovarajuću logističku potporu, manje bi djece u gradu Zagrebu stradalo, a zdravstvenom i socijalnom sustavu bi se uštedjela značajna sredstva.

Muzej za djecu

Neki gradski objekt koji nije u funkciji

Po uzoru na neke europske gradove prijedlog je napraviti muzej za djecu iz raznih područja prirodnih, tehničkih, humanističkih i drugih znanosti. Cilj bi bio približiti djeci znanost na njima privlačan i zanimljiv način uz mogućnost da sami isprobavaju, istražuju i sudjeluju. takav muzej bi se lijepo uklopio i u turističku ponudu grada.

Financiranje prevencije i sprječavanje širenja zaraznih nametnika

Zagreb

Evo u 21 stoljeću, svake godine iznova smo svjedoci širenja pojave ušiju i gnjida među predškolcima i osnovnoškolcima, a često i više puta tijekom jedne godine. Problem povratka tj. nezaustavljanja širenja nametnika među djecom jest nerijetko i nedovoljna edukacija roditelja, a time i nedovoljno bavljenje problemom rješavanja nametnika od strane roditelja. Riješiti se ušiju i gnjida je poprilično neugodan i dugotrajan proces koji zahtjeva upućenost, savjesnost i financijska sredstva. Mnogi roditelji nemaju novaca za kupiti sredstva za prevenciju kao ni ona za uklanjanje nametnika tako da su primorani isključivo ručno pokušati riješiti se istih. Ako promakne ijedan nametnik, zaraza se nastavlja širiti. Ta sredstva su poprilično skupa, a ona nešto efikasnija su naravno i skuplja. Iznosi efikasnijih se kreću od 100 kn nadalje a mogu se iskoristit tek za par tretmana. Problem je također što je pojavom ovih nametnika potrebno tretirati ostalu djecu iz kućanstva kao i nerijetko i ostale članove obitelji. To iziskuje dodatno vrijeme i novac. Smatram da bi se problem mogao rijesiti na dva načina ili kombinacijom oba. Evo prijedloga:

  1. Budući da je riječ o zaraznoj bolesti (također prema Službi za epidemiologiju kroničnih masovnih bolesti) sramota je (a po meni i protuzakonito) da se takova sredstva za uklanjanje istih moraju uopće kupovati te da veliki broj roditelja ne može djeci i svojoj obitelji priuštiti kupovinu potrebnih sredstava. Zato bi bilo normalno da sredstva za prevenciju i uklanjanje zaraznih nametnika idu na recept! Svjesna sam da takova odluka mora biti odobrena od strane Ministarstva zdravstva ali nadam se da naš grad može iskoračiti i pred Ministarstvom. Uostalom, ipak je riječ o našim  najmlađima, dječici kojoj je ovaj problem vrlo neugodan pri rješavanju, a posebno ako problem potraje zbog navedenih razloga.
  2. Drugi način pomoći je da Grad financira tiskanje brošura o prevenciji, sprječavanju širenja zaraze kao i načinima uklanjanja nametnika koji bi se dijelili roditeljima u vrtićima i školama na početku svake obrazovne godine. Grad bi trebao donirati vrtićima i školama potrebna sredstva za kupovinu sprejeva za prevenciju zaraze ovim nametnicima kao i električnih češljeva za uklanjanje nametnika. Nakon godinu dana medicinski radnici/stručni tim unutar navedenih ustanova mogli bi podnijeti izvještaj Gradskoj upravi o statistici uspješnosti smanjivanja ili sprječavanja ove zaraze. Sigurna sam da bi uspjeh bio vidljiv u kratkom roku tako da se problem zaraze koji se povlači već desetljećima uspješno riješi ili barem promptno dovede na najmanju razinu.

Mladi volonteri za digitalno opismenjavanje seniora

Poziv Digitalna transformacija (DX) u Gradu Zagrebu

U knjižnicama, domovima umirovljenika, školama, kvartovskim uredima, gradskim institucijama,  …- organizirati informatičku edukaciju za seniore. Nju bi davali volonteri srednjoškolci, studenti i nezaposleni. Može biti i određenih manjih poticaja u naturi i novčanih, Grad Zagreb daje infrastrukturu, te metodičku edukaciju volonterima.